Ни у кого случайно нет градуировочного графика, который был в описании? и еще каких-то данных для 1 задания, которые тоже надо было записать? Помогите, плз.

сабж

Есть верный способ-сходить в лабораторию

в вдруг выгонят,скажут типа "что ты делал тогда на лабе?" и поставят недопуск?

Сколько раз уже так делали и никто никого не выгнал. Ну на моей памяти такого не было. Ну или на крайняк попросить/подождать того, кто ее в данный момент делает сфоткать этот градуировочный график и тп.
Потом разве недопуск может поставить НЕ ТВОЙ преподаватель по лабам?

Вот ученики пошли - как что - так сразу вальтов славливают.

прикрепил

это термопара? просто интересно...

Да. По ионизационному записывали уже как давление.

а ещё была ионизационная лампа? а какое предельное давление вы получили?

насчёт лампы уже ничего не помню, открыла лабник годичной давности, был получен вакуум порядка 2*10^-4 мм рт. ст.
эхх... такие были девственно-чистые левые странички... не то, что сейчас

на каком насосе?

Всем доброго времени суток! Без предлюдий, суть проблемы... На защите этой лабы у Аксёновой. Е.К. мне был задан вопрос на который я до сих пор не могу найти ответа, поэтому обращаюсь к Вам)
Собственно вопрос: Что происходит с ионным током и электронным током в ионизационном вакууметре при понижении давления? Рассуждая пришёл к выводу что ионный ток падает(из-за уменьшения ионизируемых молекул газа), но вот что происходит с электронным(я был послан когда сказал что он увеличивается)! Заранее спасибо!

Значит кол-во электронов повышается и соответственно электронный ток(измеряемый миллиамперметром подключенным к сетке) повышается? (тогда я не понимаю поч у меня еще не стоит подписи с зачётом)

Я тот параграф про ионизационный манометр теперь наизусть знаю Меня это навело на мысль что электронный ток остаётся постоянным, но на это мне тоже ответили "нет неправильно"! Вариант уменьшается(как последний) я высказать неуспел..

Спасибо за помощь)) Буду надеяться что именно этого она и хотела ибо я тоже уже ничего придумать не могу...