Ну вот теоретический результат для периода, измеряемого этой установкой (если я на ночь глядя где-нибудь не налажал)


Теперь надо подставить реальные данные и посмотреть.
Надо только угол отклонения оценить

Так, друзья мои!

Я тут наблюдаю много пустых слов и непонятных формул!
Пожалуйста, давайте приведите реальные результаты - ответ, т.е. график, ускорение свободного падения и т.д.

Кода будут результаты,тогда и можно будет говорить о чем-то. А то слова: типа график тут синус, а тут порабола не внушають!
Ну и цифры тоже 18,7+-12,3 это что? Градус водки производимый моим соседом в подвале?

предлагаю реальные цифирьки и графики тут постить после 3-й недели, а то потом многие преподаватели обнаружат эти самые цифирьки и графики подсунутые для сдачи =)))

Лучше наоборот. Те, кому надо, всё равно спишут. А так это будет детектор.

Ну наконец - то коллеги!

Я рад, что хотя бы в наших рядах возникло понимание.

А по поводу реального источника систематической ошибки в этой работе, я полагаю, что она в следующем: реально предлагаемый маятник имеет две степени свободы (одна - колебание нити относительно точки подвеса к штативу, вторая - колебание шарика относительно точки подвеса к нити (вроде понятно написал)), а если учитывать еще и поперечное движение - то все три. Именно это приводит, на мой взгляд к существенному разбросу результатов измерений!

lamen
Это надо точно смотреть еще раз, когда будем в лаборатории. Но если мне не изменяет память, то счетчик включается, когда шарик уже проходит датчик (по заднему фронту), а выключается, когда только подходит к нему (по переднему фронту).
Ты не знаешь, сегодня их все снесут или хоть одну установку оставят. У меня занятия только в субботу будут, раньше вряд ли удастся проверить еще раз.

allex
Как вариант надо увеличить число измерений. И пытаться сократить к минимуму число "плохих" колебаний, когда шарик еще и сам дергается.
Кстати, а теоретически наличие еще одной степени свободы в какую сторону сдвигает измерения?

В сторону увеличения периода, не?

Замечательно.

А здесь нельзя точно сказать в какую сторону, т.к.это зависит от того как качнули! Это (наличие второй степени свободы), как я и говорил, и есть причина систематической ошибки - некоторого разброса результатов в обе стороны от значения, которое получилось бы, если бы у нас был идеальный математический маятник.

Оставлена одна установка в А-312 - та, что в ряду столов у окна. На А-307 можете не особо рассчитывать. Во-первых там все не сегодня - завтра будет убрано, а во-вторых там скоро начнуться работы по подготовке молекулярки ко второму семестру.

Этого хватит.

А не может наличие дополнительной степени свободы смещать измерения в одну сторону (как в оборотном маятнике)?

Ладно, в субботу еще раз посмотрю повнимательнее. Заодно и первые студенческие данные появятся

Подскажите пожалуйста, плотность находить по показаниям штангена или микрометра? И чему равна погрешность а(=40 см. из таблицы)? И, чуть не забыл, как находить погрешность периода? ведь не по погрешность-же секундомера? я полагаю, что нужно как-то самому рассмотреть разброс результатов и написать адекватную абсолютную погрешоность?
Р.S. Первая лаба, столько вопросов.... Вот сижу и пытаюсь все сделать правильно и получить заветный первый зачет.

sasha1213,

В принципе можете посчитать и по штангену и по микрометру. И на основе получившихся погрешностей сделать вывод о том, чем лучше вести измерения.

Спасибо всем за ответы. Тогда плотность буду вычислять по штангену и микрометру. А вот абсолютную погрешность нужно брать из формулы для относительной? А за истинное значение брать среднее результатов измерения?

Сразу обе? Во-первых, они сильно отличаются, а во-вторых, как их объединить?
Заранее спасибо.

Lamen, тебе отдельно большое спасибо. Кажется разобрался. Буду делать, ибо в понедельник уже сдавать.

Здравствуйте. Вопрос по лабе 1.0.1. У меня на коробке со сферометром было написано число а. В тетради у меня написано a=32мм. Сегодня пошел в лабораторию,чтоб уточнить это число. В лаборатории мне сказали, что там было написано 32 мм. Скажите точно, какое там число? Как вы понимаете, для выполнения лабы это очень необходимо.